נתוני המיצ"ב נחשפים

בית הספר היסודיים "מעיין" ו"רמות ויצמן" נמצאים בראש בתי הספר ביבנה עם ההישגים הכי גבוהים בבחינות המיצ"ב (דירוג 68 כל אחד), כך עולה מנתוני המיצ"ב לשנת 2012 שפרסם משרד החינוך. עם זאת, ביחס לבתי ספר אחרים בארץ הישגיהם בינוניים. כך למשל, בית הספר היסודי האזורי גן רווה קיבל דירוג מצוין 95. 

מנתוני הבחינות עולה, כי תלמידי כיתות ה' ברמות ויצמן מדורגים בעשירון 7 במתמטיקה, בעברית ובמדע וטכנולוגיה ובעשירון 6 באנגלית; במעיין תלמידי כיתות ה' מדורגים בעשירון 9 בעברית, עשירון 8 במתמטיקה, ובעשירון 5 במדע וטכנולוגיה ובאנגלית. יצוין כי הבחינות במתמטיקה ועברית נערכו ב-2010 והבחינות באנגלית ומדע וטכנולוגיה ב-2012.

בבית הספר החרדי "תפארת יבנה", הממוקם אחרון בעיר, מדורגים תלמידי כיתה ה' רק בעשירון 2 במתמטיקה ועשירון 1 בעברית. בחינות אלו נערכו ב-2012. 

שקלול של כל בתי הספר ביבנה (ממלכתי, ממלכתי-דתי וחרדי) מעניק לעיר דירוג 57 בלבד, כלומר 57% מבתי הספר בארץ קיבלו דירוג זהה או נמוך יותר מיבנה.

בהשוואה ליישובים שכנים, דירוגה של יבנה בינוני. כך למשל ראשון לציון קיבלה דירוג גבוה יותר (68), כמו גם נס ציונה (דירוג 73), אשדוד (דירוג 61), גדרה (דירוג 59) ורחובות (דירוג 58). 

מהו דוח המיצ"ב?

דוח המיצ"ב מורכב משני חלקים: מבחני הישגים, ושאלוני האקלים והסביבה הפדגוגית.

מבחני ההישגים במיצ"ב נועדו לבחון באיזו מידה עומדים תלמידי בתי הספר היסודיים ותלמידי חטיבות הביניים ברמת הדרישות המצופה על פי תוכנית הלימודים בארבעת מקצועות הליבה: שפת אם, מתמטיקה, מדע וטכנולוגיה ואנגלית, ובשתי דרגות כיתה: כיתה ה' וכיתה ח'. בשפת אם נערכה בחינה גם בכיתה ב'.

ממצאי האקלים והסביבה הפדגוגית במיצ"ב נועדו לספק תמונה העולה מהשאלונים שהועברו לתלמידים ומהראיונות שנערכו עם המורים.

בדוח המיצ"ב מצוין כאמור המיקום היחסי של כל בית ספר ביחס לבתי ספר אחרים בכל הארץ. כאשר דירוג בית הספר הינו, למשל, 90, פירוש הדבר ש-90% מבתי הספר בארץ הגיעו להישגים שווים לו או נמוכים יותר, וכי רק 10% הגיעו להישגים טובים יותר.

ממצאי האקלים והסביבה הפדגוגית מוצגים כטענות אודות בית הספר ואווירת הלימודים אשר הוצגו בפני תלמידים או מורות, ואחוז הנשאלים שהסכימו עם הנאמר בכל טענה.

עוד יצוין, כי הערכים המופיעים בטבלאות הינם ממוצעים שחושבו על ידי האתר "מדלן" על פני השנים השונות מהן נלקחו הנתונים ועל פני שכבות הגיל השונות שנבחנו בבתי הספר.  

דירוג בתי הספר ביבנה הוא כדלקמן: מעיין ורמות ויצמן (דירוג 68 כל אחד), אלון גינזבורג ופרדס צפוני (דירוג 63 כל אחד), אורן גינזבורג (דירוג 60), בן גוריון, נועם וביאליק (53 כל אחד), יחידני (דירוג 50), אביר יעקב (דירוג 40), אולפנה לבנות (דירוג 30), נריה (דירוג 23) ותפארת יבנה (דירוג 15). 

אלימות ושחיקה

בנריה (תיכון וחטיבת ביניים ממלכתי-דתי, כיתות ז'-י"ב) לומדים כ-260 תלמידים ב-13 כיתות (ממוצע של כ-20 תלמידים בכיתה בלבד), וכמעט שליש מתלמידי ז'-ט' מתלוננים על אלימות כלפיהם מצד תלמידים אחרים.

לשאלה האם בבית הספר יש חבורות של תלמידים אלימים המציקים לתלמידים אחרים ופוגעים בהם, ענו בחיוב 27% מתלמידי ז'-ט'.

לשאלה האם בחודש האחרון קיבלתי מכה או בעיטה או אגרוף מאחד התלמידים שרצה לפגוע בי ענו בחיוב 31% מתלמידי ז-ט'.

לשאלה האם בחודש האחרון אחד התלמידים איים שיפגע בי בבית הספר או אחרי הלימודים ענו בחיוב 9% מתלמידי ז'-ט'.

לשאלה האם בחודש האחרון מישהו מהתלמידים קילל אותי בכוונה לפגוע בי ענו בחיוב 34% מתלמידי ז'-ט'.

לפי הנתונים, המורות בבית הספר "פרדס צפוני" הן השחוקות ביותר. 85% מהן השיבו כי הן חשות שמוטל עליהן עומס כבד מדי ו-77% ציינו כי הן חשות שהתעייפו מעבודת ההוראה. רק 62% מהן שבעות רצון מעבודתן כמורות. 

התלמידים מרעישים

אחת השאלות המסקרנות שנשאלו התלמידים היא: האם המורים צריכים לחכות הרבה זמן בתחילת השיעור עד שהתלמידים מפסיקים להרעיש.

בפרדס צפוני השיבו 79% בחיוב, באורן גינזבורג 77%, באולפנה לבנות 74%, באלון גינזבורג 68%, במעיין 67%, ברמות ויצמן 66%, בנריה 62%, בביאליק 50%, ביחידני 49%, בבן גוריון 32%, בנועם 29% ובאביר יעקב 26%. פלא שהמורות חשות שחיקה גדולה.